Eine Liste der Kitas und Schulen, in denen wir bereits tätig waren oder sind, finden Sie hier.

Schulstart+

Ein gelingender Schulstart ist entscheidend für den weiteren Bildungsweg, da er die Basis für die gesamte Schullaufbahn legt - und nicht nur dafür, sondern für die gesamte Zukunft der Kinder.
Kinder sollten bei Schulbeginn grundlegende soziale Fähigkeiten wie Teilen, Zuhören und Konfliktlösung mitbringen. Auch ein gewisses Maß an Selbstständigkeit oder der Umgang mit einfachen Aufgaben und das Verfügen über Vorläuferfähigkeiten zum Lesen und Schreiben sind wichtig. Diese Fähigkeiten erleichtern den Übergang, fördern den Lernerfolg und legen den Grundstein für ein positives Verhältnis zum Lernen. Doch viele Kinder verfügen heute nicht mehr über diese Kompetenzen. Sie stehen vor vielen und ganz neuen Herausforderungen wie der digitalen Ablenkung, höherem Leistungsdruck oder auch veränderten Familienstrukturen. Faktoren wie unzureichende Sprachkenntnisse, Konzentrationsschwierigkeiten, sozial-emotionale Herausforderungen oder Einschränkungen in der Wahrnehmung erschweren den Schulstart zusätzlich.
Um diesen gelingen zu lassen, sind ergänzende Angebote notwendig - sowohl in der Kita als auch in der Schule.

Wir fühlen uns daher dafür verantwortlich, den Schulstart für Kinder gelingen zu gelassen und initiieren das Projekt Schulstart, um Kinder bereits im letzten Kitajahr als Ergänzung zu den bestehenden Angeboten zu fördern und außerdem im ersten Schuljahr ergänzende Förderangebote zu unterbreiten.
Daher sammeln wir Gelder, um Materialien, qualifizierte Honorarkräfte, Schulungen und Kurse für Eltern finanzieren zu können. Kosten, die anfallen, um unsere Kinder fit zu machen für die Zukunft. Im Projekt entdecken die Kinder spielerisch die Welt der Mathematik, der Sprache, der Bewegung, der Erfindungen und Experimente. Sie lernen Frustrationstoleranz, gewaltfreie Konfliktlösungen und einen wertschätzenden Umgang miteinander.

Die Projektarbeit in den Kitas führen wir in Kooperation mit dem Kinderschutzbund Landesverband Sachsen-Anhalt e.V. durch.

Lehrkräftemangel und Heterogenität der Schüler individuell begegnen

Mit Projektangeboten für die Kinder und Jugendlichen und gleichzeitige Begleitung der Lehrkräfte-Teams bei der Schulentwicklung entstehen individuelle und standortbezogene Konzepte, um den Themen Lehrkräftemangel, Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen, DAZ und weitere zusätzliche Förderbedarfe kompetent gerecht zu werden. Die Machbarkeit für die Lehrkräfte sowie Nachhaltigkeit und hilfreiche Ergebnisse stehen dabei im Vordergrund.