4+1 Praxislerntag

Praxislerntage sind eine Form des dualen Lernens und finden auf der Grundlage des Lehrplanes statt. Im Mittelpunkt der Praxislerntage steht die Weiterentwicklung des Unterrichtes durch eine praxisnahe und handlungsorientierte Unterrichtsgestaltung im 8. und 9. Schuljahrgang. Gleichzeitig findet eine vertiefende Berufsorientierung für die Schülerinnen und Schüler durch das Schülerbetriebspraktikum einerseits und die Praxislerntage andererseits statt.
Während der Praxislerntage werden allgemeinbildende, fächerverbindende und fächer-übergreifende Unterrichtsinhalte und die praktische Tätigkeit in einem von der Schülerin oder dem Schüler selbst ausgewählten Betrieb, einem Unternehmen, einer Berufsbildenden Schule im Bereich des fachpraktischen Unterrichts, einer sozialen Einrichtung oder anderen Einrichtung, in der die Umsetzung der Unterrichtsinhalte im Praxisbezug möglich ist, (= Praxislernort) miteinander verbunden. An diesem sollen die Schülerinnen und Schüler die erworbenen schulischen Kenntnisse in der Praxis gezielt wiedererkennen, anwenden und festigen.
Das Lernen in Form von Praxislerntagen stellt demnach ein Lernen an einem anderen Ort dar.
Alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse leisten den Praxislerntag wöchentlich an einem von der Schulleitung festgelegten Wochentag. Die Teilnahme ist für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend. Die Unterrichtszeit beträgt für die Schülerinnen und Schüler am Praxislernort während eines Praxislerntages maximal sieben Zeitstunden zuzüglich Pausenzeiten. Jede Schülerin und jeder Schüler besucht pro Schulhalbjahr prinzipiell einen anderen Praxislernort.



Logo 4+1
SKS Roßlau
Logo 4+1 PLT Köthen
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Präsentation 4+1 Praxislerntag- Einblicke in Zukunftsgedanken
Flyer S. 2
Köthen 4+1

 


Feedbacks von Schulleitungen
"Wir sind sehr froh, eine wirkliche Unterstützung zu erfahren. Für uns als Schulleitung sind die Gespräche mit einem externen Blick hilfreich und zielführend. Ob Projekte in den Klassen, Elternabende oder in Dienstberatungen - Herr Kemp und Frau Mühl schaffen es immer wieder, zu begeistern und zu motivieren.
Die Prozessbegleitung bei der Installation des 4+1 Praxislerntages an unserer Schule läuft erfolgreich. Für uns als Schulleitung eine Erleichterung." Schulleitung Sekundarschule Köthen

"Die Gemeinschaftsschule „Rosa Luxemburg“ hat sich dabei für das Modell 4+1, im Sinne von Praxislerntag entschieden. Frau Mühl und Herr Kemp
zeigten bereits bei der Entscheidungsfindung motivierend Chancen und Risiken auf, verdeutlichten Perspektiven und verbildlichten Gedankengänge. Sie unterstützten und beraten mich bei der Ideenfindung und Verwirklichung, bestärken mich auch ungewöhnliche Wege zu bedenken und nicht zwangsläufig in schulische Muster zu geraten und die Außenperspektive zu verlieren, sondern im Rahmen des Modelles zu versuchen. Durch die beeindruckende kommunikative Gewandtheit, welche durch klare Ehrlichkeit auf angenehme Weise geprägt ist, gelang es der Visionen leben gGmbH sowohl die Kolleg:innen der Gemeinschaftsschule als auch die Elternschaft von dem Modellversuch zu überzeugen.Hinter der Kommunikation von Frau Mühl und Herrn Kemp steht eine hohe Substanz und Einsatzbereitschaft. Sie knüpfen für uns Netzwerke, schreiben mit uns als Gemeinschaftsschule das
Konzept für 4+1 Praxislerntag, Strukturieren die Ideen und Vorschläge und für mich persönlich wichtig begründen die Perspektiven, die Risiken und Chancen." Schulleitung Gemeinschaftsschule Rosa Luxemburg